本报讯：教育部两个地区办事处周三表示，一些在2022年参加国际学生能力评估计划(PISA)评估的菲律滨学生不知道如何使用电脑，并且在学校设备不足的情况下艰难学习 。

在参议院关于菲国2022年国际学生能力评估计划成绩的听证会上，科迪礼拉行政区和卡拉描顺地区的教育部区域主任表示，一些学校还必须从附近的学校和非政府组织借用或众 筹电脑，以在考试当天容纳所有国际学生能力评估计划考生。

　　最新的国际学生能力评估计划分数显示，在2022年参加考核的15岁菲律滨学生中，只有不到四分之一的人在数学、阅读和科学这三门科目上达到了最低熟练程度。

　　与 2018 年周期类似，菲律滨在所有类别中的表现均低于全球平均水平，其在国家／地区排名中的排名仅上升了几个位置。

教育部科迪礼拉行政区主任卡仁纽告诉参议员，他们所在地区的两所公立学校(由于位于边缘化且地理位置遥远的地区而被视为“最后一英里”学校)的几名国际学生 能力评估计划报考者不熟悉电脑操作，因为他们还没有在学校学习使用电脑。

　　它们是Sagpat Integrated School和Apayao National Industrial School，分别位于孟讫省和亚巴遥的偏远地区。

　　卡仁纽说：“有些人甚至不知道如何打开电脑。”他补充说，这两所学校的大多数学生都来自贫困线以下的家庭。

　　教育部官员解释说，一些15岁的国际学生能力评估计划考生“仍在上七年级”，尚未上过电脑课程，而其他人则仍在上小学。

　　他补充说，由于两所公立学校缺乏电脑，亚巴遥和孟讫地方政府以及其他捐助者提供或出借电脑。

　　教育部官员称：“考试结束后，我们必须将电脑送回它们所属的学校。”

　　他说：“当一些非政府组织知道他们没有电脑时，他们当中的一些人向Sagpat Integrated School捐赠。但当然，他们(仍然)需要更多。”

　　卡拉描顺地区的教育部助理区域主任尼德亚表示，第4A行政区的国际学生能力评估计划考生的情况也是如此。

　　尼德亚补充说：“由于需要电脑，我们还利用了私立和附近的公立学校。”

　　2022年，来自188所学校的约7000名学生(随机选择)参加了考试。 其中包括公立学校和私立学校。

　　在大岷区，在参加 2022 年国际学生能力评估计划考试的21所学校中，只有 6 所学校达到了最低熟练程度或基本上通过了考试。 其中，五所是私立学校，一所是马加智市的Benigno Aquino中学。

　　在2022年的一项研究中，国家智库菲律滨发展研究所指出了教育部学校继续面临的“巨大”问题，就是拥有足够的电脑。

　　此问题涉及未能达成向公立学校交付电脑套件的目标以及各级学校的互联网接入率偏低。

　　菲律滨发展研究所表示，这表明存在“公共投资问题”以及教育部电脑化和互联网连接计划的实施不平衡。

　　根据菲律滨发展研究所研究中的最新教育部数据，18% 的小学、15% 的初中和 18% 的高中没有用于教学目的的电脑。